Ficha de libro
Categoría:
Metodología del Trabajo Social
Autor:
Richmond, Mary
Título
Diagnostico Social
Edición:
Primera
Editorial:
Siglo XXI
Año:
2005
URL:
Resumen:
En 1917 Mary Richmond publicó esta obra basada en sus amplios conocimientos de distintos aspectos sociales. En él establece una teoría y un método, el casework, que durante algunos años fue el principal punto de referencia de la profesión.
M. Richmond fue una persona organizada y sistemática en su trabajo, al mismo tiempo que extremadamente creativa e innovadora y, al igual que ocurre con los autores más importantes en el ámbito del trabajo social, en esta obra el público lector hallará aportaciones que, más tarde, y a través de otras disciplinas, han sido más ampliamente conceptualizadas. La concepción de la familia como un grupo, como un conjunto, nos acerca a los enfoques sistémicos posteriores.
El uso de los datos empíricos y de la inferencia de los mismos para llegar a un diagnóstico psicosocial implica la capacidad de establecer hipótesis y de interpretar la realidad del usuario. La investigación aparece como elemento para influir en las formas de ayuda y en el establecimiento de leyes y creación de servicios.
Contenido:
El libro Diagnóstico Social se divide en tres grandes partes; los mismos que explican los pasos que se deben llevar acabo en el diagnóstico.
Primera parte: Evidencia social.
Segunda parte: Procesos que conducen al diagnóstico.
Tercera parte: Variaciones en el proceso.
Ficha de libro
Categoría
Metodología del Trabajo Social
Autor
Gregorio Klimovsky
Título
Las desventuras del conocimiento
Editorial
A-Z Editora
Año
1997
Ciudad/País:
Argentina
URL:
Resumen:
Por tratarse de un libro de epistemología, éste es a la vez un texto científico que analiza, como objeto de investigación, a la ciencia misma, y por ello el lector encontrará aquí no sólo una descripción de algunos de los procedimientos que emplean los científicos para acceder al conocimiento sino también diversas controversias entre distintas tendencias etimológicas actuales que debaten, a veces furiosamente, la naturaleza de la ciencia, de sus métodos y de sus posibilidades. Hemos tratado de redactar nuestro libro sin adoptar de manera excesivamente unilateral ninguna actitud que contemple los intereses particulares de determinado sector o escuela y, a la vez, sin suponer del lector una formación científica o filosófica específica. Esta última afirmación no lo exime, sin embargo, de realizar el esfuerzo necesario para asimilar una temática que, si bien se desarrolla "desde cero", termina por abordar cuestiones de un nivel algo más elevado y que, por consiguiente, exigen una atención más detenida.
Contenido:
Índice
Epílogo
1. El método científico.
2. Problemas epistemológicos.
Bibliografía
Ficha de libro
Ficha de libro
Categoría
Metodología del Trabajo Social
Autor
Mario Quiroz e Iván Peña
Título:
El diagnóstico
Editorial: Andalién
Andalién
Año
1998
Ciudad/País
Chile
URL:
Resumen:
Su título pretende sintetizar en un concepto los fundamentos y la operacionalización práctica de la Función Diagnostica en Trabajo Social. Todos sabemos que el Diagnostico Social como término fue por primera vez por Mary Ellen Richmond en el año 1917. Desde entonces han pasado hasta ahora casi 79 años. El planteamiento dual de Richmond fue la base del enfoque psicosocial formulado por Gordon Hamilton en 1951 y elaborado por Florence Hollis en 1964. Ahora, en el año 1996, retomando sus lineamientos, iniciamos y actualizamos su validez y plena vigencia en el Trabajo Social Clínico.
A partir del Paradigma Psicodinámico que influenció fuertemente el Trabajo Social Clínico en sus inicios, damos un salto epistemológico a lo que hoy en día parece ser el Modelo Teórico más influyente en Trabajo Social, tal es el Enfoque Sistémico Cibernético.
Contenido:
Índice
Presentación
Capítulo I
En Busca de un Sustento Epistemológico
Capítulo II
Escuelas filosóficas del Trabajo Social Clínico
Capítulo III
Diagnóstico Social: Desde Hellen Keller Hasta el Muchacho de la Galería de los Cuadros de Escher
Capitulo IV
El Sociodiagnóstico: Un Modelo Metodológico para la Intervención Social Familiar
Capítulo V
El Informe Social del Niño: Fundamentos para su Elaboración
Capítulo VI
Protocolo de Alteraciones Conductuales de Niños y el Adolescente
Ficha de libro
Ficha de libro
Categoría: Metodología del Trabajo Social
Categoría: Metodología del Trabajo Social
Autor: Richmond Mary
Autor: Richmond Mary
Título: Caso Social Individual
Título: Caso Social Individual
Editorial: Escuela de Chicago
Editorial: Escuela de Chicago
Año
1995
Ciudad/País
Estados Unidos
URL:
Resumen:
En este libro se busca lograr un óptimo desarrollo de la personalidad intervención directa o indirecta sobre las mentes de los clientes, su personalidad se desarrolla y mejoran las relaciones sociales. La acción del trabajo social, dependiendo de la situación, del individuo, para lograr su integración al medio social. Los focos principales son la psiquis y el entorno social.
“El trabajo social de casos se basa en unos procesos que desarrollan la personalidad por medio de la adaptación conscientemente efectuada, individuo a individuo, entre los hombres y su entorno social”.
El trabajo social de casos muestra que mediante la se agarra a servicios humildes y a medidas radicales. Uno de los métodos a resaltar es su aproximación multilateral, su capacidad de procesar, reunir, relacionar, establecer lazos y readaptar. El trabajador social pretende descubrir un programa conjunto mediante el cual conseguir el resultado social deseado.
Contenido:
PROLOGO
Introducción
La práctica actual del servicio social de casos individuales
La práctica actual del servicio social de casos individuales
La definición del servicio social de casos individuales
La interdependencia humana
Las caraterísticas individuales
La base de una acción razonada
El servicio social de casos individuales en la familia
El servicio social de casos individuales en la escuela, el taller, el hospital, el tribunal
Las diversas ramas del servicio social y sus relaciones recíprocas
El servicio social de caos individuales y la democracia
Conclusiones
Ficha de libro
Categoría
Categoría: Metodología del Trabajo Social
Autor: María Fuentes & Verónica Cruz
Autor: María Fuentes & Verónica Cruz
Título:
Lo metodológico en Trabajo Social: Desafíos frente a la simplificación e instrumentalización de lo social.
Editorial: Uniersidad Nacional de la Plata
Editorial: Uniersidad Nacional de la Plata
Año
2014
Ciudad/País
Argentina
URL:
Resumen:
La propuesta teórico-metodológica que compartimos en este libro, procura desandar algunas lecturas y lugares comunes acerca de lo cotidiano entendido como “conocido,” y construir un marco referencial que permita comprender las prácticas profesionales, asumiendo los desafíos frente a las lecturas simplificadoras e instrumentalistas de lo social. Dicho de otro modo, nos interesa identificar cómo lo instituido condiciona y limita las intervenciones situando los puntos instituyentes que se van configurando en dicho proceso.
Contenido:
Prólogo 5
Capítulo I
Tendencias teórico-metodológicas en Trabajo Social: la tensión entre teoricismo y pragmatismo. Laura Zucherino - Clara Weber Suardiaz
Capítulo II
Debates en torno a la investigación en Trabajo Social. La actitud investigativa como aporte profesional. Laura Andreoni - Natalia Rochetti - Clara Weber Suardiaz - Laura Zucherino
Capítulo III
Lo interdisciplinar. Discusiones e implicancias de un imperativo de época para el Trabajo Social. María Pilar Fuentes – María Noelia López
Capítulo IV
Incumbencias y rol profesional: dos nociones a problematizar en Trabajo
Social. Verónica Cruz - María Pilar Fuentes - María Noelia López - Clara Weber Suardiaz Laura Zucherino
Capítulo V
Los Trabajadores Sociales: ni revolucionarios ni constructores de otredades Esteban Fernández - Adriana Marconi – María Julia Pandolfi
Capítulo VI
Contribuciones del pensamiento estratégico al Trabajo Social Verónica Cruz
Capítulo VII
Aproximaciones a una problematización sobre los instrumentos metodológicos del trabajo social en el marco de las prácticas de formación profesional. Francisco Gulino
Los Autores… 123
Ficha de libro
Ficha de libro
Categoría: Metodología del Trabajo Social
Categoría: Metodología del Trabajo Social
Autor: Vicente E. Caballo
Autor: Vicente E. Caballo
Título: Manual de Evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales
Título: Manual de Evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales
Editorial: Siglo XXI
URL:
Año: 2007 Ciudad/País: Madrid - España
Año: 2007 Ciudad/País: Madrid - España
Año: 2007 Ciudad/País: Madrid - España
Año: 2007 Ciudad/País: Madrid - España
Editorial: Siglo XXI
Resumen:
Este manual aborda de forma sistemática el campo de las habilidades sociales, núcleo de las relaciones interpersonales la primera parte está dedicada a un análisis teórico del constructo de las habilidades sociales y a una descripción teórica y práctica de los numerosos componentes no verbales que componen las habilidades sociales. Una segunda parte aborda las técnicas de evaluación de dichas habilidades y, finalmente, una tercera parte se dedica al entrenamiento de las mismas.
Contenido:
1.- Las Habilidades sociales: Un Marco Teórico.
2.- Los elementos componentes de la habilidad social.
3.-Diferencias entre individuos socialmente habilidosos y no habilidosos.
4.- Rol Sexual y Habilidad Social.
5.- Técnica de evaluación de las habilidades sociales.
6.- El entrenamiento en habilidades sociales.
7.- Aplicaciones del entrenamiento en habilidades sociales.
Ficha de libro
Ficha de libro
Categoría: Metodología del Trabajo Social
Categoría: Metodología del Trabajo Social
Autor: Patricia Castañeda Meneses
Autor: Patricia Castañeda Meneses
Título
Título: Propuestas metodológicas para Trabajo Social en Intervención social y sistematización.
Editorial: EditorialUV
Editorial: EditorialUV
Año:
2014
Ciudad/País
Santiago de Chile
URL:
Resumen:
El libro está definido como un cuaderno metodológico, el diseño justamente evoca esta construcción de cuaderno estudiantil, en que tomamos apuntes, en que construimos fichas, y que desarrollamos nuestros rayados y subrayados de los temas que son relevantes para nosotros-, y es lo que de alguna manera significa, nosotros confiamos, una suerte de aire fresco al trabajo social de nuestra escuela, y la posibilidad de que los repertorios profesionales sean mucho más relevantes, mucho más abiertos, y mucho más pertinentes también al complejo mundo social en el que nos enfrentamos hoy día
Contenido:
1.- Antecedentes Conceptuales:
-
Trabajo Social y Metodología
-
Relación Intervención Social y Metodología en T.S.
2.- Aportes y Propuestas metodológicas para la intervención profesional de T.S.
-
Aportes de la Planificación Situacional Estratégica y Marco Lógico a la Metodología de Trabajo Social. Planificación por Fases.
3.- Sistematización y Generación de conocimientos en T.S.
-
Sistematización como estrategia de generación de conocimientos en Trabajo Social.
-
Concepto de Práctica.
-
Puntos Cardinales de la Sistematización.
Aprendizajes Metodológicos en Sistematización
Ficha de libro
Categoría: Metodología del Trabajo Social
Categoría: Metodología del Trabajo Social
Autor: Ana Arias, Bárbara García, Romina Manes
Autor: Ana Arias, Bárbara García, Romina Manes
Titulo: Trabajo Social: Lecturas Teóricas y perspectivas.
Titulo: Trabajo Social: Lecturas Teóricas y perspectivas.
Editorial: UBA Sociales
Editorial: UBA Sociales
Año: 2011
Año: 2011
Ciudad/País
Santiago de Chile
URL:
Resumen:
El surgimiento y desarrollo del Trabajo Social ha estado estrechamente ligado al bienestar social que han ido conquistando los ciudadanos y a la consiguiente política social puesta en marcha por los estados. De este modo, el Trabajo Social ha ido consolidando su fundamentación teórica y metodológica en estrecha relación con el contexto social de cada período histórico. Con esta perspectiva, los autores abordan la evolución histórica del fenómeno comunitario y su relación con el pensamiento social dominante en la sociedad de nuestro tiempo. El libro analiza la coincidencia no casual de la crisis del Estado de Bienestar con el resurgimiento de la atención comunitaria, así como la dialéctica establecida entre la globalización, el pensamiento único y el renacer de los rasgos identitarios locales.
Contenido:
1.- Prácticas Integradas.
2.- La práctica pre-profesional como una unidad teórica práctica.
3.- Escenarios de Intervención. Las prácticas en el contexto institucional.
4.- La intervención profesional como punto de partida del proceso de investigación.
5.- Aporte hacia la reflexión sobre la formación profesional.