top of page

Ficha de libro

Categoría:

Comunicación y Medios 

Autor:

Alejandra Valentino, Claudia Fino

Título: 

La informacion como discurso: Requeridos teoricos y pistas analiticas 

Editorial:

Universidad de Plata

Año: 

2015

URL: 

Resumen:

El presente libro, La información como discurso. Recorridos teóricos y pistas analíticas, surge a partir de la problematización de temáticas vinculadas a los Estudios del Lenguaje, del Discurso y la Comunicación que venimos trabajando junto a nuestros compañeros de cátedra desde hace mucho tiempo a lo largo de nuestra actividad como docentes, investigadores y extensionistas universitarios. El objetivo del proyecto editorial es reunir un material de estudio destinado a los alumnos del nivel superior, especialmente, a los que cursan las materias de Lingüística y Métodos de Análisis Lingüísticos en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social y Lingüística General en la Facultad de Psicología, como a aquellos docentes y/o investigadores que problematizan al análisis del discurso como objeto de estudio

Contenido:

INTRODUCCIÓN

 

El discurso de la información como objeto de estudio

 

Capítulo 1

Aproximaciones a los estudios del discurso: perspectivas teóricas-analíticas

Capítulo 2

Disquisiciones sobre la definición de género discursivo

Capítulo 3

Inscripción del tiempo en el discurso: los tiempos verbales

Capítulo 4
La inscripción de las personas en el discurso

Capítulo 5

Modalidades: enfoques y aproximaciones analíticas

Capítulo 6

Las muchas voces del discurso

Capítulo 7

El valor de la subjetividad en las palabras

Capítulo 8

La información como discurso. Apuntes teóricos y propuesta metodológica

Ficha de libro

Categoría:

Comunicación y Medios 

Autor:

Maria Victoria Martin, Pamela Vestfrid

Título: 

La avendtura de innovar con TIC: Aportes conceptuales, experiencias y propuestas

Editorial:

Ediciones de Periodismo y Comunicacion (EPC)

Año: 

2015

URL: 

Resumen:

El libro es resultado del trabajo conjunto entre docentes y alumnos del Seminario “Taller Estrategias de trabajo colaborativo para el aula con redes sociales virtuales y otros asistentes online”, en el marco del Profesorado en Comunicación Social, de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de La Plata, durante 2014. En el texto se recuperan problemáticas prioritarias para pensar y posicionarse respecto de la innovación con TIC: el encuadre curricular dentro de la formación del Profesorado; algunas de las nociones y datos estadísticos, políticos y conceptuales que justifican la necesidad de su incorporación; las oportunidades y desafíos de la implementación de TIC en educación; el impacto en las subjetividades de los docentes; los procesos cognitivos en estos abordajes pedagógicos; un modelo para articular las TIC con las dimensiones disciplinar y pedagógica; la seguridad en las redes y las licencias de uso de recursos.

Contenido:

Parte I

Aportes conceptuales Para Innovar con tIc Aprender a enseñar con TIC: notas sobre una experiencia María Victoria Martin y Pamela Vestfrid

Movimiento educativo abierto y trabajo colaborativo: María Victoria Martin

Avatares en la Enseñanza: entre las tecnologías y las subjetividades Miriam Kap

Taxonomía para crear propuestas pedagógicas en la era digital María Esperanza Ramírez

La web ¿un sitio seguro? María Virginia Camacho

 

Parte II

Experiencias y Propuestas con tIc

Experiencias de nivel Secundario. Orientación en Comunicación Eugenia Camejo

Experiencias de nivel Secundario. Orientación en Ciencias Sociales Eugenia Camejo 

Biografías médicas y trabajo colaborativo: una experiencia educativa en el nivel Superior Pamela Vestfrid

Comunidad educativa, integración y capacitación María Esperanza Ramírez

Asistentes online y su implicancia en procesos de aprendizaje Eugenia Camejo

Sobre los autores

Ficha de libro

Categoría:

Comunicación y Medios 

Autor:

Lucrecia Ametrano

Título: 

Tecnicas de Investigacion social: Cuaderno de Catedra

Editorial:

Ediciones de Periodismo y Comunicacion (EPC)

Año: 

2017

URL: 

Resumen:

Este libro, pensado fundamentalmente para los estudiantes de la cátedra Técnicas de Investigación Social dictada en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de La Plata, constituye una guía acerca del proceso de producción de conocimiento en las ciencias sociales, profundizando particularmente en los estudios sobre el deporte. Es por eso que todo el andamiaje teórico se apoya en explicaciones y ejemplos provenientes de la experiencia sobre el campo deportivo. El recorrido comienza enmarcando la temática con las diferentes formas de expresión del conocimiento, haciendo hincapié en aquel generado por la ciencia. Luego, en medio de la discusión sobre la construcción objetiva que plantean las metodologías propias de las ciencias naturales, se da cuenta de la complejidad de delimitar, explicar y comprender un objeto de estudio desde las ciencias sociales.

Contenido:

Introduccióm

 

Parte I

La Ciencia como tipo Particular de conocimiento

El conocimiento como actividad humana

El surgimiento de las ciencias sociales Construcción del objeto en las ciencias sociales. Perspectivas teóricas La objetividad en las ciencias sociales Los abordajes cuantitativos y cualitativos.

 

Parte II

EL desafío de Producir conocimiento científico El proceso de investigación

El proyecto de investigación

El diseño de la investigación

 

Parte III

Las técnicas en La Investigación

La unidad de estudio y la unidad de análisis

El trabajo de campo: técnicas e instrumentos

Anexos

 

 Los autores

Ficha de libro

Categoría:

Derecho

Autor:

Hanks Kelsen

Título: 

Teoria Pura del Derecho

Editorial:

Eudeba

Año: 

1996

URL: 

Resumen:

Al publicarse en 1934, con el título de Reine Rechslehre, una exposición general de la Teoría pura del derecho, pensé inmediatamente que debería aparecer una traducción francesa; pero diversas circunstancias, especialmente la segunda Guerra Mundial, me lo impidieron. Más de veinte años han transcurrido desde la aparición de la edición alemana. se comprenderá fácilmente que mi Teoría apenas podía mantenerse intacta durante un período tan largo. Las objeciones que se le han hecho, los trabajos que he emprendido en el dominio del derecho internacional positivo y el examen de ciertos problemas que atañen a la filosofía del derecho, me han incitado constantemente a repensar mi concepción del derecho y de la ciencia jurídica. Me he visto así instado a precisar diversos puntos que no estaban suficientemente claros y que han dado lugar a interpretaciones erróneas. He abandonado también una u otra de mis tesis cuando me ha parecido que no debían mantenerse; pero no creo haber modificado mi teoría en ningún punto esencial.

Contenido:

1 Prologo del autor a la edición francesa

2 Prefacio de la edición Alemana de 1934

3 Derecho y la naturaleza

4 El derecho y la moral

5 Definición del derecho

6 La obligación jurídica

7 El hecho ilícito

8 La responsabilidad jurídica

9 Ciencia del derecho y sociología jurídica

10 El dualismo en el derecho y su eliminación

11 La estructura jerárquica de orden jurídico

12 La interpretación

13 Los modos de creación del derecho

14 El derecho y el estado

15 El derecho internacional

bottom of page